Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- cards-purple-1 [2026/10/24 03:24] – casey
+++ cards-purple-1 [2026/10/24 03:25] (current) – [Table] casey
@@ Line 3: / Line 3: @@
 {{::p1-mod.png?400|}}
 \\
-^ Color      | Purple                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+^ Color      | Purple                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
-^ Number     | 1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
+^ Number     | 1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
-^ Direction  | All/Center/Whole                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+^ Direction  | All/Center/Whole                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
-^ Element    | All                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
+^ Element    | All                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
-^ Sign       |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+^ Sign       |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
-^ Planet     |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
+^ Planet     |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
-^ Cycle      | Learning (Cycle 1)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
+^ Cycle      | Learning (Cycle 1)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
-^ Triad      | Internal (First Traid)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
+^ Triad      | Internal (First Traid)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
-^ Idea       | Commencement                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  |
+^ Idea       | Commencement                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
-^ Key Words  | Inkling, pre-existing beliefs                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
+^ Key Words  | Inkling, pre-existing beliefs                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
-^ Note       | Discovering ancestorial beliefs, mysteries, inquiry                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
+^ Note       | Discovering ancestorial beliefs, mysteries, inquiry                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
-^ Revised    | Notice an inkling or mystery stirring beneath familiar beliefs.  Notice a spiritual question or possibility emerging from beliefs you have taken for granted.                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
+^ Revised    | Notice an inkling or mystery stirring beneath familiar beliefs.  Notice a spiritual question or possibility emerging from beliefs you have taken for granted.                                                                                                                                                                                                                                            |
-^ Expanded   | A question, intuition, or sense of something more may emerge. It can bring attention to beliefs inherited from family, culture, or tradition—beliefs that have shaped the inner world, whether or not the querant has consciously chosen them. The invitation is to notice and explore, not to assume that an inkling proves any particular spiritual truth.  |
+^ Expanded   | An inkling draws attention to inherited, forgotten, or previously dismissed ideas about the self and the wider whole. They may feel newly discovered, even if they have existed in family, culture, or tradition for a long time. The invitation is to inquire: what do these beliefs mean to you now? Discovery can unsettle familiar assumptions, but it does not require accepting an idea as truth.  |
 {{::p1-redo.png?400|}}